芜湖童程童美少儿编程机器人培训学校
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芜湖在线少儿编程培训

少儿编程课程体系

启蒙编程

趣味编程

全国信息学类





scratch图形化编程语言

H5+CSS3+

JavaScript


赛前冲刺提升,应试性较强
scratch从到入门的学习教程,通过和老师一起完成一些简单有趣的小例子,轻松掌握scratch基础知识

可以编写基于浏览器HTML5游戏及趣味应用,编写基于微信平台的HTML5游戏或应用

信息学奥赛课程是C++语言,与国际接轨的赛事,比赛成绩全世界认可, 助力出国留学。

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为什么要学少儿编程



锻炼逻辑思维

学习编程的过程就是锻炼逻辑思维的过程,通过梳理解决思路,终将问题解决,提高分析、解决问题能力。





增强专注力
编程是一项严谨的工作,通过学习编程可以断增强孩子的专注力和细心度,让孩子在以后的学习、工作中更专注。





提高创新能力
编程学习让孩子学会独立思考,引导孩子创创造,让孩子在人工智能时代拥有更强竞争力。





提升学习效率
在编程学习过程中,孩子们在互动中增进情谊,也学到如何利用团队力量解决问题,提升学习效率。





强化综合素养

学编程不仅意味着孩子学会代码,更重要的培养孩子的自律性、自主学习能力等综合素养。

选择童程在线,让孩子体验前沿科技课程




在家学编程更便捷

小班VIP直播教学
覆盖全国的线上课程平台,在家学、轻松学、快乐学,节省路途奔波时间;每节课都有视频回放,便于复习。

在线真人老师授课,随时随地想学就学!班容4-6人,老师能全面关注每个孩子,互动更多,指导更多,孩子成长更快。






科学制定学习计划

即时反馈学习过程
完善体系化教学,从课前预习、直播授课、项目讨论,到学习报告以及答疑,覆盖完整的学习路径,学会编程更有保障。

游戏式的教学方法,每一次的编程操作都可以即时得到反馈,让孩子体会成就感,充分享受编程的乐趣,建立学习的兴趣。

少儿教育品牌



美国上市公司,亿元级职业教育集团

达内时代科技集团有限公司成立于2002年9月。2014年4月3日成功在美国纳斯达克上市成为中国赴美国上市的职业教育公司也是引领行业的职业教育公司。全年培训学员11万人累计融资1亿5千万美元;6000名员工,4万名在校生15年来累计培养40万毕业生2016年年产值18亿元人民币;16万平米教学场地5万台计算机;40个城市建立了140多家培训中心。



专注中国6-18岁青少年 STEAME创客教育


依托集团16年积累的互联网教育经验和百余名门精英教研团队优势历经数年时间研发出针对中国青少年儿童的 STEAM创客教育体系。形成了以少儿编程、智能机器人编程和编程数学等课程体系为核心集国内外大型科技赛事、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的中国青少年 STEAME创客教育平台。


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芜湖信息学奥赛在线辅导哪家强-推荐童程在线少儿编程教育-童程在线专注于6-16岁少儿编程教育及服务,形成了Scratch启蒙编程,Python人工智能编程,NOIP信息学奥赛编程等核心课程,从低龄孩子的图形化编程到适合大年龄段孩子的代码编程课程全覆盖,助力孩子从到精通,终成为信奥特长生助力升学。

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为什么要学编程?

1)提升逻辑与思维能力:编程是与电脑沟通的过程,将打破常规思维,注重逻辑思考

2)培养细心耐心与专注力:严谨的编程语言,是用来培养细心,耐心与专注力的工具

3)提升竞争力升学加码:编程教育逐渐纳入基础课程,学习编程增加更多的额外竞争优势

4)增强实力迎接AI时代:多学科知识交叉应用于编程,培养编程能力,轻松走在AI时代前列。

参加信息学奥赛可以收获什么?

获取直通高校的门票、学到更多的知识、培养多方面的能力……

我更喜欢的是学生的感悟——“竞赛不是火,却能点亮一生”。虽然已经无法考证这句话的原创是谁,但是,这句话真的是对奥赛意义的好总结,也只有真正经历过奥赛的人才能总结出来。

信息学奥赛带给学生的,不仅是后的奖牌,更有训练经历和由此结识的一些人——包括教练和队友。门票是一次性的、知识不能保鲜,唯有学习能力、生活态度与价值导向才能受用一生。

工作之初,我并不是很清楚自己奋斗的目标。但是,现在我越来越坚定地认为:引领学生走近科学、爱上科学、享受科学,才是教练的功德。在奥赛辅导的历程中,还有一句话,给了我很大的启发。在一次给全国奥赛教练培训时,一位专家跟我聊天“很羡慕你们会做题。”我说“很多题目,我也不会,但是,我知道怎么让学生解出来。”他又说“我不知道怎么让学生解出来,但是我知道谁能让学生解出来”。

对话很质朴,但是,所谓帅、将、士的格局区别也就在于此吧?深入地思考,我们学科奥赛应该培养什么样的人才? 仅能做题的士?有方法策略的将?还是把握全局、有谋略的帅?

在这一点上,我敢自信地说,在中国现行的评价体系中,能够对于学生的思想方法、解决策略进行量分打分的,除了信息学奥赛,一定为数不多。信息学奥赛的评价,不满足于解决问题,还要考量解决的效率。

不同解决策略的得分一定是不一样的。这种评价方式,培训和锻炼的就是学生的效率意识和全局规划意识。而这些素养,不正是当今社会人才所必须具备的吗?!

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