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赛前冲刺提升,应试性较强
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为什么要学少儿编程



锻炼逻辑思维

学习编程的过程就是锻炼逻辑思维的过程,通过梳理解决思路,终将问题解决,提高分析、解决问题能力。





增强专注力
编程是一项严谨的工作,通过学习编程可以断增强孩子的专注力和细心度,让孩子在以后的学习、工作中更专注。





提高创新能力
编程学习让孩子学会独立思考,引导孩子创创造,让孩子在人工智能时代拥有更强竞争力。





提升学习效率
在编程学习过程中,孩子们在互动中增进情谊,也学到如何利用团队力量解决问题,提升学习效率。





强化综合素养

学编程不仅意味着孩子学会代码,更重要的培养孩子的自律性、自主学习能力等综合素养。

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在家学编程更便捷

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科学制定学习计划

即时反馈学习过程
完善体系化教学,从课前预习、直播授课、项目讨论,到学习报告以及答疑,覆盖完整的学习路径,学会编程更有保障。

游戏式的教学方法,每一次的编程操作都可以即时得到反馈,让孩子体会成就感,充分享受编程的乐趣,建立学习的兴趣。

少儿教育品牌



美国上市公司,亿元级职业教育集团

达内时代科技集团有限公司成立于2002年9月。2014年4月3日成功在美国纳斯达克上市成为中国赴美国上市的职业教育公司也是引领行业的职业教育公司。全年培训学员11万人累计融资1亿5千万美元;6000名员工,4万名在校生15年来累计培养40万毕业生2016年年产值18亿元人民币;16万平米教学场地5万台计算机;40个城市建立了140多家培训中心。



专注中国6-18岁青少年 STEAME创客教育


依托集团16年积累的互联网教育经验和百余名门精英教研团队优势历经数年时间研发出针对中国青少年儿童的 STEAM创客教育体系。形成了以少儿编程、智能机器人编程和编程数学等课程体系为核心集国内外大型科技赛事、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的中国青少年 STEAME创客教育平台。


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进入信息化社会,技术与软件不断迭代更新。在给生活带来极大改变的同时,对传统教育模式也产生变革性的影响。Scratch课程作为目前推广较为广泛的计算机课程之一,越来越受到家长们的关注。但是你真的知道什么是Scratch吗?

Scratch是一款面向青少年的图形化编程工具,由美国麻省理工学院设计开发的一套开源的,为儿童准备的编程环境,它不需要写任何编码,只要使用鼠标拖拽部件就可以组成游戏、卡通和动画。

Scratch利用类似搭积木的方式来编写程序。经过老师指导,小学一年级的孩子都可以完整的摆出一个能运行的程序。而且作为可视化的编程语言,Scratch还带有相应图形界面,可以说用Scratch编程的过程中充满着趣味。

目前,Scratch已经被翻成50多种语言,在40多个和地区的教育领域中广泛使用,惠及全球超过1500万名孩子,如哈佛大学、加州大学伯克利分校等名校也开发了Scratch的相关项目。

那少儿编程为什么选择Scratch?

1.语言表达能力的强化训练

Scratch的主旨是“想法程序分享”,让学生用Scratch进行信息化表达前,先用自然语言来表达,这也回避了低龄学生绘制流程图这样一个难点,同时还能让他们意识到“凡事预则立,不预则废”,树立想法,先设计后制作的意识。

2.学习主动性和兴趣的巨大提升

在Scratch课堂上,当完成自己酷炫的作品时,他们将体验到满足感;当相互欣赏作品、交换玩自制游戏时,又获得成就感。在这种目标的引导和激励下,学生的兴趣将得到巨大的提升。同时,在Scratch教学中,加减乘除、直角坐标、循环和变量、随机函数、逻辑条件等都将成为吸引人的元素。

有了它们,就能够让动物们,迅速奔跑,让花儿慢慢开放,让汽车、轮船、飞机都按照设想运动,所有的一切都可以在他们的作品中直观呈现出来。

3.思维能力的反复锻炼

Scratch作为一种程序设计语言,它对于学生思维的训练作用也是毋庸置疑的。虽然很多学生将来不会成为专业的程序设计者,但是这样一次“导演”的经历,无论是前期设计时用语言完整无误地描述,中期制作时舞台的设计与更换、角色的分配与分角色设置代码、逻辑条件的创设、判断与循环结构的运用,还是后期的反复修改,都有助于锻炼他们完整而有创意地表达自己的想法,帮助他们成为一个逻辑清晰、思维有条理的人。

4。有意义的去发现问题解决问题

Scratch用非常有意义的设计理念去支持问题的发现和解决。在学生用Scratch创作时,他需要有创意,进而设计原型系统,然后试验,看其是否可行,发现错误并及时修正,听取别人的评价和意见,修改设计使其更完美。在这个不断重复的过程中,无数的问题会自然生成,促使学生不断地去解决问题。

又因学生能够动态地改变每块代码,并立即看到修改结果,因此能够让学生在不断地生成、解决问题的交互试验过程中获得巨大的成就感。

5.更容易理解、分享,合作能力的有效培养

Scratch的积木拼搭方式也使得程序代码更容易阅读,相比其他程序语言来说更容易分享,能确保学生就同一创作项目进行代码交换。

调查报告显示:有71%的学生表示,观看其他人的作品有助于自己创作或设计Scratch作品;有64%的学生同意可以从别人作品中得到启发,进而运用在自己的作品上;有81%的学生表示,愿意花更多时间和同学讨论Scratch软件中各个角色的程序脚本设计。

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